“ბულინგი სკოლაში“ _ სამეზობლო დავა და 8 წლის ბავშვებზე გადასული აგრესია (რედაქტირებული)

gurianews.com

მთავარი თემა

“ბულინგი სკოლაში“ _ სამეზობლო დავა და 8 წლის ბავშვებზე გადასული აგრესია (რედაქტირებული)

2017 დეკ 18 17:19:35

ქალაქ ოზურგეთში, ანასეულის #5 საჯარო სკოლაში ინციდენტი მოხდა. მეორე კლასის მოსწავლის გ.კ-ს ბებიამ, რომელიც ამავე სკოლაში პედაგოგიც არის და მეშვიდე კლასის დამრიგებელია, სიტყვიერი შეურაცხყოფა მიაყენა თავისი შვილიშვილის კლასის მოსწავლეებს _  ლ.ა და გ.ა. ბიშაშვილებს. 

"მამათქვენები ნაციხვრები არიან და თქვენ,  მათი შვილები საიდან იქნებით ნორმალურები? ჩემი ოჯახი სამაგალითოა და ასეთს არ იკადრებს, რასაც თქვენ კადრულობთ. დედაშენი თურქეთშია და ყურადღებას ვერ გაქცევს, მიგატოვა", _ აღნიშნული სიტყვებით პედაგოგმა ირინა მგელაძე-მუხაშავრიამ მეორე კლასის მოსწავლეებს, მშობლებთან, დამრიგებელთან და მოსწავლეებთან ერთად საკლასო ოთახში მიმართა. აღნიშნული ფაქტი "გურია ნიუსთან" მეორე კლასის მოსწავლეების მშობლებმა და დამრიგებელმა დაადასტურეს. აღნიშნულ ფაქტთან დაკავშირებით ლ.ა. მშობელმა ნათია კაჭარავამ სკოლის დირექტორის სახელზე განცხადება დაწერეს, რასაც ხელს რამდენიმე მშობელიც აწერს.

ანასეულის #5 საჯარო სკოლაში 14 დეკემბერს მომხდარ ინციდენტს, წინ მოსწავლეებს შორის სხვადასხვა სახის შეურაცხყოფის ფაქტები უძღვის, რაც მშობლების ჩარევის შემდეგ კიდევ უფრო მწვავდება.

მეორე სკოლის მოსწავლეები გ.კ. და ბიძაშვილები  ლ.ა. და გ.ა. ანასეულში მრავალბინიან კორპუსებში ცხოვრებენ, სადაც ეზო არის საერთო. მათ ოჯახებს შორის სამეზობლო დავა და კოფლიქტი წლებია მიდის. ოჯახის უფროსების ერთმანეთის მიმართ შეურაცხყოფა და აგრესია ბავშვებზე გადადის, რისი დამადასტურებელი ფაქტიც სკოლაში, მშობელთა კრების დროს მოხდა.

"გურია ნიუსი" შეეცადა ყველა მხარის კომენტარები მოესმინა. ჩვენ ჩავწერეთ ლ.ა-ს მშობელი, პედაგოგი და გ.კ-ს ბებია, კლასის დამრიგებელი, სკოლის დირექტორი, სოციალური მომსახურების სააგენტოს წარმომადგენლები:

ნათია კაჭარავა, ლ.ა-ს დედა:  "ჩემი შვილი და მაზლისშვილი არიან ერთ კლასში, მათ მუდმივად აქვთ კონფლიქტი ამავე კლასელთან გ. კ-სთან. კონფლიქტი კი ეზოდან მოდის. ბავშვებს აქვთ დაპირისპირება, რასაც უფრო ამწვავებს გ.კ-ს ბებიის უხეში ჩარევა. ბავშვებს შეიძლება თამაშის დროს კამათი მოუვიდეთ უბრალოდ, ის კი თავის შვილიშვილს აგრესიისკენ უბიძგებს. ეს ხდება სკოლაშიც. ეს ქალი, რომელიც პედაგოგიცაა,  ბავშვებს სიტყვიერ შეურაცხყოფას აყენებს. რამდენიმე დღის წინ მოუკიდია ჩემი ბავშვისთვის ხელი და უფროსკლასელებთან შეუგდია. თანაკლასელების თვალწინ აყენებს შეურაცხყოფას და უძახის ბავშვებს, რომ მამა პატიმარი გყავდათ და თქვენ, მათი შვილები ნორმალურები საიდან იქნებით, თქვენ ნაციხრების შვილებო, თქვენ კარგი რა უნდა ისწავლოთო. მეორეს ეუბნება, რომ დედამ მიგატოვა და თურქეთშიაო. ვცდილობდი, მაქსიმალურად ვიკავებდი თავს, მხოლოდ 14 დეკემბერს შეუძლებელი  იყო გავჩერებულიყავი. კრებაზე ვიყავით მშობლები. გ.კ. უთქვამს, ცუდი სიტყვა ჩემი შვილისთვის. ბავშვი მისულა დამრიგებელთან და უთქვამს გ-მ ასე მითხრაო, ეს ბავშვი კი გაიქცა და ბებიას უთხრა. ამის შემდეგ წამოვიდა შეურაცხყოფით ეს მასწავლებელი, მეც მომაყენა შეურაცხყოფა  და ბავშვებს რა არ უძახა, იმის გამეორება არ შემიძლია".

პედაგოგი და ამავე დროს გ.კ-ს ბებია, ირინა მგელაძე-მუხაშავრია "გურია ნიუსთან" ამბობს, რომ მისი შვილიშვილი გ.კ. ბულინგისა და ძალადობის მსხვერპლი თავად არის აღნიშნული ოჯახის მიერ, რასაც არ ეთანხმება კლასის დამრიგებელი.

 "მაინც,  როგორ ძალადობაზეა საუბარი? როგორ გეკადრებათ! მე იცით ვინ ვარ? _ მე ის პედაგოგი ვარ, რომელმაც ორი ბავშვი , რომლებსაც სახლში ცუდი მდგომარეობა ჰქონდათ, შევიფარე და ოთხი თვე გაჭირვების დროს გამოვკვებე. მე ის ქალი ვარ, რომელმაც  მეორე ოჯახიდან, სადაც ძალადობა მძვინვარებდა, ბავშვები სახლში წამოვიყვანე  და 6 თვის განმავლობაში დედასთან ერთად შევიფარე.

მე ვარ ის პედაგოგი, რომელიც 24 საათის განმავლობაში ამ ბავშვების შერიგებაზე ზრუნავს და ვერ მოვახერხე. ჩემი ბავშვი არის ძალადობის და ბულინგის მსხვერპლი _ პირიქითაა. ჩვენ ერთ ეზოში ვცხოვრობთ და აგრესია მოდის უკვე კარგა ხანია. ეს ოჯახი მრავალსულიანია, დაახლოებით, 15 სული ცხოვრობს. აგრესიის სათავეს თავიანთი მშობლებიდან და ოჯახებიდან იღებენ ეს ბავშვები. ოჯახური პრობლემა და დაპირისპირებაა ჩვენთან", _ ამბობს პედაგოგი ირინა მგელაძე- მუხაშავრია და ბავშვებს შორის დაძაბულ ურთიერთობებზე და შეურაცხმყოფელ ფაქტებზე საუბრობს:

_ იყო რამდენიმე ფაქტი ეზოში ჩემი ოჯახის მიმართ მათი დაპირისპირებისა და შეურაცხყოფის მოყენებისა. ამას დაადასტურებენ მეზობლები. იყო შემთხევვა, სასწრაფოც გამოვიძახეთ. ამის შემდეგ მძაფრდებოდა სიტუაცია. თქვენი თვალთახედვიდან ვგავარ მე ისეთ პედაგოგს გავაღვივო და გადავიტანო მათი ოჯახის აგრესია ბავშვებზე?  რამდენჯერ ჩემი შვილიშვილი გ.კ. ცეკვიდან მოდიოდა და სადღაც ჩაკეტეს. ისეთი შეშინებული მოვიდა ბავშვი, ცუდად გახდა. იყო ფაქტი 7 ბავშვმა ცემა ჩემი შვილიშვილი. შევედი და იმ ბავშვს ხელი მოვკიდე, ეს არ იყო ძალადობა? იყო შემთხვევა ქუჩაში ბავშვს ფულს ძალავდნენ!

მე არ მითქვამს მამაშენი ნაციხარიაო! შეიძლება კონკრეტულ შემთხევასთან და ფაქტთან დაკავშირებით ემოციურობა მეც გამოვხატე. მაგრამ გეუბნებით, ამას წინ უძღვის სხვადასხვა ფაქტი. მე დამრიგებელსაც ვესაუბრე რამდენჯერმე.  იმ დღეს კი, შევდივარ საკლასო ოთახში და ვხედავ, ჩემი შვილიშვილი ზის უკანა მერხზე და ტირის, სლუკუნებს. აქეთ მასწაველებლი და მშობლები იყვნენ და არავინ დაინტერესდა, რატომ ტიროდა ბავშვი. გეუბნებით, ჩემი შვილიშვილია ბულინგის მსხვერპლი და თუ არ არის, რატომ არ ჩადის ბავშვი ეზოში? ყოველ ჩასვლაზე ბავშვს აყენებენ შეურაცხყოფას.

არ მითქვამს არცერთი მსგავსი, არც დედაზე, არც მამაზე. ახლა დარიგებულმა ბავშვებმა შეიძლება რაიმე თქვან.  ჩემი ბავშვი დამრიგებელმა დაადანაშაულა. მე ვუთხარი დამრიგებელს და ვკითხე,  რომ რატომ ტირის ჩემი შვილიშვილი, რატომ არ გაარკვიე-მეთქი. ამ დროს მშობელი ერევა და უცენზურო სიტყვებით მომმართავს. მე ვუთხარი რატომ გგონია, რომ ჩემი შვილიშვილი უცენზურო სიტყვებს იტყვის, ჩემს ოჯახში ეს არ ესმის-მეთქი. შემდეგ მოვუყევი, რას ამბობდნენ მის ოჯახზე, დედამთილზე და ასე შემდეგ, არ შეიძლება თქვენს ოჯახში გაიზარდოს საუკეთესო-მეთქი. იმ მშობლების თანდასწრებით, პირიქით, ჩემი ოჯახი გამოვიდა ცუდი. რა, არ უნდა მეთქვა? ისიც დამაბრალეს, რომ თითქოს მე ვუთხარი ბავშვს, რომ დაიჩოქე და ბოდიში მოუხადე-მეთქი. საერთოდ მაგ ოჯახიდან ბოღმა ყოველთვის მოდიოდა.  მე, პირიქით, საჩივარი მინდა შევიტანო იმ მშობლების მიმართ, რომლებიც განცხადებას  აწერენ ხელს და  თხზავენ რაღაცეებს", _ ამბობს ირინა მუხაშავრია.

ნატალია გობრონიძე, მეორე კლასის დამრიგებელი: "კონკრეტულ ფაქტთან დაკავშირებით, როგორც ვიცი,  ეს არის სამეზობლო დავიდან დაწყებული ამ ორ გვარს შორის. ეს ჩემი საქმე არაა, მე ბავშვებს შორის კონფლიქტს მშვენივრად მოვაგვარებდი, რომ არა ბებიის უხეშად ჩარევა. ბებიის უხეშად ჩარევის შემდეგ მოხდა დაძაბულობა. მე მეტს ვერაფერს ვიტყვი. იყო პატარა ინციდენტი, რომლის მშვიდობიანად მოგვარება შეიძლებოდა. ეს იყო და ეს. მე თითოეულ  მათგანს, ჩემს მოსწავლეს  დადებითად დავასახელებ. კონფლიქტური არცერთი მათგანი არ არის. კარგი ბავშვები არიან".

ქეთევან ქადიეშვილი სკოლის დირექტორი: "ვადასტურებ, რომ მშობლებმა შემოიტანეს განცხადება. ეს ერთი მხარეა. დაწყებული მაქვს მოკვლევა,  მჭირდება ახსნა-განმარტებები. როცა მექნება ორივე მხარე,  შემდეგ დისციპლინარულ კომიტეტს გადაეცემა და ვიმსჯელებთ ერთად. ეს ამბავი ძალიან დიდი ხანია მიდის სამეზობლოში და სკოლაში გრძელდება და მინდა, რომ მოგვარდეს".

მშობლები: "არ დაგვინახავს ჩვენ, რომ გ.კ. ტიროდა. არაფერი მომხდარა. უბრალოდ, არ არის ლამაზი და სასურველი, ოჯახური დაძაბულობა სკოლაში მოიტანო და ბავშვების წინაშე  დაამცირო ბავშვი.  ჩვენ რომ ჩვენმა შვილებმა დაგვისვას შეკითხვები _ რატომ არის ლ-ს და გ-ს მამა ნაციხარი, ან რატომ არის გ.ა-ს დედა უცხოეთში, ჩვენ  რა პასუხი უნდა გავცეთ? ასეთი წამოძახილები ბავშვების თანდასწრებით პედაგოგმა გააკეთოს,  შეიძლება? ჩემს შვილს რა პასუხი გავცე? ქალი ბოლო ხმაზე კიოდა _ თქვენი მამები იყვნენ ციხეში და ჩემი შვილები არასდროს დაესხმებიან არავის თავს. ნაციხრების შვილები ხართო, _ ასე მიმართავდა. ეს მშობელი კი მაქსიმალურად იკავებდა თავს, _ აღნიშნავენ მშობლები, რომლებიც ამბობენ, რომ ბულინგის ფაქტს და ასევე, ძალადობას ბავშვების მხრიდან ბავშვების მიმართ არ აქვს ადგილი:

"არ აქვს ბულიგნს ამ სკოლაში ადგილი, მით უმეტეს, ამ კლასში. დამრიგებელი გადაყოლილია ბავშვებზე. არ გვინდა, მსგავს რაღაცეებს ჩვენი შვილები ისმენდეს. ყველა ოჯახს აქვს პლიუსი და მინუსი, მაგრამ ეს პატარა ბავშვები მსხვერპლი არ უნდა გახდეს. ხომ შეიძლება ბავშვებმა რაც გაიგონეს და კიდე წაძახონ., _ამბობენ მეორე კლასისი მშობლები "გურია ნიუსთან"

სოციალური მომსახურების სააგენტოს წარმომადგენელები ვანო გოგოლაშვილი, მაია ჯაში და ია მგელაძე აღნიშნულ ფაქტთან დაკავშირებით სკოლაში მივიდნენ და მეორე კლასის დამრიგებელთან, ასევე, მშობლებთან და პედაგოგთან შეხვედრა მოაწყვეს:

_ მოვედით, რომ მორიგების გზით რაიმე დავარეგულიროთ.  რამდენად შესაძლებელია არსში გარკვევა და მოხმარება?

ნატალია გობრონიძე, დამრიგებელი: _ ბულინგი არის ძალადობა და ჩაგვრა ხომ? სად არის ასეთი ფაქტი? მე არა ვადასტურებ!

ირინა მუხაშავრია, პედაგოგი: _ მე რამდენჯერმე მოგთხოვე შენ ყურადღება. მე მაქვს ჩანაწერი, სადაც შენ ამბობ, რომ ეს ირინა მასწავლებელი აბუნტებს ყველაფერს, ეს მე მოვიყვან ბავშვებს, როგორც სთხოვდნენ ფულს ჩემს შვილიშვილს!

ნატალია გობრონიძე დამრიგებელი: _ უკარცავად, ქალბატონო ირინა, მაგრამ უკვე ორი წელია თქვენგან მარტო ა-ების  გვარის ხსენება  მესმის, დადიხართ და ბავშვებზე ვარსკვლავების რაოდენობას ამოწმებთ. არ არის ეს ოჯახური და სამეზობლო კონფლქტები ჩემი საქმე. მე ამ კონფლიქტს მოვაგვარებდი მშვიდობაინად, თქვენ რომ არ ჩარეულიყავით. თქვენ დამაბრალეთ ის, რომ ბავშვი დავსაჯე, დასჯა სიტყვიერ შენიშვნას არ ნიშნავს.

ლ.ა. მშობელი _ ბავშვებს ნაციხვრებს რომ უძახი და გენეტიკას ეხები, ეს შეიძლება?

ლელა იმედაშვილი, ოზურგეთის რესურსცენტრის ხელმძღვანელი: _ რა თქმა უნდა, ინფორმირებული ვარ აღნიშნულ ფაქტთან დაკავშირებით. სკოლის დირექციას დაწყებული აქვს საკითხის მოკვლევა, რის შემდეგაც საკითხი განსახილველად  გადაეცემა სკოლის დისციპლინური კომიტეტს.

ცვლილება სტატიაში: მოგვიანებით, "გურია ნიუსს" დაუკავშირდა მეორეკლასელი გ.კ.-ს დეიდა, რომელიც პროფესიით ფსიქოლოგია. მიუხედავად იმისა, რომ სტატიის დიდი ნაწილი მეორეკლასელი გ.კ.-ს ბებიას და ამასთან, პედაგოგის ქალბატონი ირინას კომენტარს უჭირავს, ნონა მუხაშავრია თვლის, რომ "მხარე არაა წარმოდგენილი ბავშვის, მისი მშობლების, დეიდას სახით და არ ჩანს ნათლად, რომ ბულინგის მსხვერპლი სწორედ მისი დისშვილია".

აქვე გთავაზობთ ნონა მუხაშავრიას პოზიციას უცვლელად: "მინდა გამოვეხმაურო "გურია ნიუსში" 18 დეკემბერს  გამოქვეყნებულ სტატიას  ,,ბულინგი სკოლაში" (ავტორი ჟანა მეგრელიშვილი).

მე ვარ ნონა მუხაშავრია, დაზარალებული ბავშვის დეიდა. საკითხთან დაკავშირებით მოვლენების განვითარებას მივყვები ქრონოლოგიურად: 14 დეკემბერს გახორციელდა ფსიქოლოგიური ძალადობა ჩემი დისშვილის მიმართ პედაგოგისგან, რაც ითვალისწინებდა არჩადენილი დანაშაულის აღიარებას საჯაროდ, სკოლაში, მშობელთა კრებაზე, სადაც ბავშვს მოუწია თავის მართლება. ამ ინციდენტის შემდეგ, ბავშვი  მალევე ვნახე ატირებული და აკანკალებული, რომელსაც უჭირდა მეტყველება. შეხვედრისთანავე მარცვალ-მარცვალ მითხრა, რომ მას არ შეუგინებია.

მე ადრეც მქონდა ინფორმაცია ბავშვებს შორის წარმოქმნილი კონფლიქტის შესახებ, რის გამოც არაერთხელ მივმართე კლასის ხელმძღვანელს თხოვნით, დამხმარებოდა პრობლემის მოგვარებაში.

ზემოაღნიშნულ სტატიაში არ ჩანს პრობლემის მთავარი არსი _ ბულინგი სკოლაში, რადგან მასში არ არის ნახსენები ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობა, რომელიც  თანატოლებისა და მოზარდებისგან განიცდიდა სხვადასხვა ტიპის ძალადობას. ჟურნალისტი არ დაინტერესებულა არც დაზარალებული ბავშვის, არც მისი  მშობლის პოზიციით. ასევე სტატიაში არ არის აღნიშნული, თუ რატომ არ აქვს ბავშვს სურვილი მივიდეს სკოლაში _ იგი აცდენს გაკვეთილებს, კლასის ხელმძღვანელი კი არ ინტერესდება ამით.

შესაბამისად, მე მაქვს უპასუხოდ დარჩენილი კითხვები: რა ინტერესს ემსახურება  სტატია, როგორ შეიძლება დაუბრუნდეს ბავშვი სასწავლო პროცესს, ვინ ინტერესდება ბავშვის ამჟამინდელი მდგომარეობით და რამდენად მართებული იქნება ბავშვის სხვა სკოლაში გადაყვანა, პრობლემის მოგვარების მიზნით?!"

"გურია ნიუსი" მოუწოდებს სკოლის ადმინისტრაციას, ოზურგეთის რესურსცენტრის ხელმძღვანელობას, განათლების სამინისტოს შესაბამისი სამსახურის წარმომადგენლებს, სასწრაფოდ შეისწავლონ საკითხი და მიიღონ შესაბამისის ზომები კონფლიქტებისგან და სტრესული მდგომარეობიდან ბავშვების დაცვის მიზნით; ასევე, მოვუწოდებთ მშობლებს, ნათესავებს არ გააღმავონ დაპირისპირება და პირველ რიგში, მცირეწლოვანი ბავშვების სულიერ სიმშვიდეზე, სტრესისგან დაცვაზე იზრუნონ _ მხოლოდ ესაა "გურია ნიუსის"  ინტერესი ამ სტატიის გამოქვეყნებისას.


ნახვა: 1118


 ახალი ამბები
  • NDI: 31% მათ შეხედულებებთან ყველაზე ახლოს მდგომ პარტიად "ქართული ოცნებას" ასახელებსNDI-ის კვლევის მიხედვით, გამოკითხულთა 31% -ისთვის, მათ შეხედულებებთან ყველაზე ახლოს მდგომ პარტიად "ქართული ოცნებას" ასახელებს. 10% ამბობს, რომ ასეთ პარტიად "ნაციონალური მოძრაობა" მიაჩნია. "ევროპულ საქართველოს" მხარი 4%-მა დაუჭირა, ხოლო "პატრიოტთა ალიანსს“ 3% ასახელებს. ამ კითხვაზე გამოკითხულთა 30% პასუხი არ გასცა. ეროვნულ-დემოკრატიულმა ინსტიტუტმა (NDI) კვლევის საველე სამუშაოები ჩატარდა 29 ნოემბერი-19 დეკემბრის პერიოდში, საქართველოს მასშტაბით (ოკუპირებული ტერიტორიების გამოკლებით), 2 298 პირისპირ ინტერვიუს წარმომადგენლობითი შერჩევის საფუძველზე. კვლევები ხორციელდება დიდი ბრიტანეთის მთავრობის UK aid-ის ფინანსური ხელშეწყობით. გამოკითხვას ატარებს CRRC-საქართველო. კვლევის ცდომილება ± 1.9%-ს ... ...
  • NDI-ს კვლევა: 27 % _ "ქართული ოცნება"; 10 _ % "ნაციონალური მოძრაობა"NDI-ს კითხვაზე, ხვალ რომ საპარლამენტო არჩევნები იყოს,  გამოკითხულთა 27 პროცენტი ამბობს, რომ ხმას „ქართულ ოცნებას“ მისცემდა; 10% მხარს „ნაციონალურ მოძრაობას“  დაუჭერდა; 3% _  “ევროპულ საქართველოს”, ხოლო 7% სხვა პარტიას. ორგანიზაციის ცნობით, გამოკითხულთა 24% ამბობს, რომ არც ერთ პარტიას არ მისცემდა ხმას;  15% გადაწყვეტილება მიღებული არა აქვს; ხოლო 13 %-მა კითხვას პასუხი არ გასცა. ეროვნულ-დემოკრატიულმა ინსტიტუტმა (NDI) კვლევის საველე სამუშაოები ჩატარდა 29 ნოემბერი-19 დეკემბრის პერიოდში, საქართველოს მასშტაბით (ოკუპირებული ტერიტორიების გამოკლებით), 2 298 პირისპირ ინტერვიუს წარმომადგენლობითი შერჩევის საფუძველზე. კვლევები ხორციელდება დიდი ბრიტანეთის მთავრობის UK aid-ის ფინანსური ხელშეწყობით. გამოკითხვას ატარებს CRRC-საქართველო. კვლევის ცდომილება ± 1.9%-ს შეადგენს. ამავე თემაზე: NDI-ს კვლევის პოლიტიკური ნაწილი: პარტიების რეიტინგები და ამომრჩევლის ... ...
  • NDI-ს კვლევის პოლიტიკური ნაწილი: პარტიების რეიტინგები და ამომრჩევლის მოლოდინიეროვნულ-დემოკრატიული ინსტიტუტისა (NDI) და CRRC საქართველოს მიერ დღეს გამოქვეყნებული კვლევის შედეგები აჩვენებს, რომ საქართველოში ამომრჩევლებსა და არჩეული თანამდებობის პირებს შორის მზარდი კომუნიკაციის პრობლემაა. მოსახლეობის უმეტესობა ელის, რომ პარლამენტის წევრი პარტიის (75 პროცენტი) და საკუთარ ინტერესებს (55 პროცენტი) დაიცავს, და არა მოქალაქეებისას (41 პროცენტი). ასეთი განწყობები განსაკუთრებით ჭარბობს თბილისში. ეროვნულ დემოკრატიული ინსტიტუტის მიერ გამოქვეყნებულ ინფორმაციაში აღნიშნულია, რომ “ქართული ოცნების” მხარდამჭერები პარლამენტისადმი უფრო პოზიტიური მოლოდინებით გამოირჩევიან. მათი 67 პროცენტი ფიქრობს, რომ დეპუტატები მოქალაქეების ინტერესებს დაიცავენ. გამოკითხვის შედეგები ასევე აჩვენებს, რომ მოქალაქეების პარლამენტთან კომუნიკაცია ძალიან დაბალია: მოსახლეობის 3 პროცენტზე ნაკლებს მიუმართავს თხოვნით პარლამენტარისთვის ან დასწრებია კომიტეტის სხდომას. თუმცა, მოსახლეობის 10 პროცენტი ამბობს, რომ დასწრებია პარლამენტის ან დეპუტატის მიერ ორგანიზებულ საჯარო შეხვედრას. მოსახლეობის მხოლოდ 24 პროცენტმა შეძლო სწორად დაესახელებინა პარლამენტში საკუთარი მაჟორიტარის ვინაობა, რაც გასული წლის მონაცემთან შედარებით 30 პროცენტით ნაკლებია. მოსახლეობის მხოლოდ ერთ მეოთხედს სმენია 2017 წლის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი საპარლამენტო ინიციატივის _ საკონსტიტუციო ცვლილებების პროცესის შესახებ. მათგან მხოლოდ 39 პროცენტი ამბობს, რომ საკმარისი ინფორმაცია აქვს ამ ცვლილებების შესახებ და მხოლოდ 6 პროცენტს მიაჩნია, რომ ცვლილებები სრულად ასახავს მოსახლეობის აზრს. “პარლამენტის წევრებს არაერთი შესაძლებლობა აქვთ, რათა მოსახლეობის მეტი ჩართულობა უზრუნველყონ და უკეთ წარმოაჩინონ თუ როგორ ემსახურებიან ამომრჩევლების ინტერესებს. ასეთი საშუალებებია: საჯარო შეხვედრები, ღია კარის საათები, პარლამენტის უფრო ღია დაწესებულებად ქცევა, სხვადასხვა საკომუნიკაციო სტრატეგიების შემუშავება, კანონშემოქმედების პროცესში მოსახლეობის ჩართვა და სხვა,”  _ განაცხადა ლორა თორნტონმა, NDI-ის საქართველოს ოფისის ხელმძღვანელმა. _ “სრულად პროპორციულ სისტემაზე გადასვლასთან ერთად ეს კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი გახდება, რადგან საარჩევნო სისტემის ცვლილებას მაჟორიტარული ბიუროების გაუქმება მოყვება.” _ ამბობს თორნტონი. ორგანიზაციის ცნობით, პოლიტიკოსებისადმი ასეთი დაბალი მოლოდინების გათვალისწინებით, გასაკვირი არ არის, რომ მოსახლეობის მხოლოდ ნახევარი უჭერს მხარს რომელიმე პარტიას. ეს განსაკუთრებით საინტერესო მიგნებაა, თუ გავითვალისწინებთ, რომ გამოკითხვა არჩევნებიდან რამდენიმე კვირაში ჩატარდა და პარტიული მხარდაჭერის მონაცემები თითქმის უცვლელია წინა კვლევებთან შედარებით. შეკითხვაზე თუ “რომელია თქვენს შეხედულებებთან ყველაზე ახლოს მდგომი პარტია” 31 პროცენტმა დაასახელა “ქართული ოცნება”, 10 პროცენტმა - “ერთიანი ნაციონალური მოძრაობა”, 4 პროცენტმა - “ევროპული საქართველო”, 3 პროცენტმა კი - “პატრიოტთა ალიანსი”. პარტიების მხარდაჭერა კიდევ უფრო დაბალია ახალგაზრდებში. მსგავსი მონაცემებია კითხვაზე “ხვალ რომ საპარლამენტო არჩევნები ტარდებოდეს რომელ პარტიას მისცემდით ხმას”: 27 პროცენტი “ქართულ ოცნებას” ასახელებს, 10 პროცენტი - “ნაციონალურ მოძრაობას”, 3 პროცენტი კი - “ევროპულ საქართველოს”. “როგორც ჩანს, მოსახლეობა, განსაკუთრებით ახალგაზრდა ამომრჩევლები, ჯერ კიდევ მოლოდინის რეჟიმში არიან. ისინი ელიან თუ როდის შესთავაზებენ პარტიები დამაჯერებელ იდეებს იმასთან დაკავშირებით, თუ როგორ განსხვავდებიან სხვა პარტიებისგან და როგორ აპირებენ უკეთესი შედეგების მიღწევას. მანამდე კი, პარტიების მხარდაჭერის მონაცემებში დიდ ცვლილებებს ნაკლებად უნდა ველოდოთ,” - განაცხადა ლორა თორნტონმა. მოქალაქეები კვლავ უკმაყოფილონი არიან საჯარო და პოლიტიკურ ცხოვრებაში ქალების წინაშე არსებული ბარიერებით. მათ მიაჩნიათ, რომ პარლამენტსა და ადგილობრივ ხელისუფლებაში ძალიან ცოტა ქალია და მხარს უჭერენ გენდერული კვოტის შემოღებას (63 პროცენტი). უმეტესობა ასევე მიიჩნევს, რომ ოჯახში ძალადობა (81 პროცენტი) და ადრეული ქორწინება (72 პროცენტი) დღეს ქალებისთვის პრობლემას წარმოადგენს. მოსახლეობას საკმაოდ ფართოდ ესმის სექსუალური შევიწროების არსი. 80 პროცენტზე მეტი თანხმდება, რომ ადამიანისგან კარიერული წინსვლის სანაცვლოდ სექსუალური ხასიათის ქმედებების მოთხოვნა, სექსუალური შინაარსის კომენტარებით და სხვა ქცევებით სამსახურში არაკომფორტული და უხერხული გარემოს შექმნა და საზოგადოებრივ სივრცეში უცხო ადამიანზე განზრახ შეხება სექსუალური შევიწროებაა. მოქალაქეების უმრავლესობა (77 პროცენტი) მხარს უჭერს სექსუალური შევიწროების წინააღმდგე კანონის შემოღებას. “მოსახლეობა დიდი ხანია ითხოვს ქალების მეტ ჩართულობას პოლიტიკაში, თუმცა პოლიტიკოსები ამ მოთხოვნას ფეხს ვერ უწყობენ,” - განაცხადა ლორა თორნტონმა. მისივე თქმით, “სხვა ქვეყნების გამოცდილება აჩვენებს, რომ პოლიტიკაში მეტი ქალის ჩართვით იზრდება მოსახლეობის მიერ გამოკვეთილი ისეთი პრობლემების გადაჭრის ალბათობა, როგორიცაა ოჯახში ძალადობა და ადრეული ქორწინება.” NDI იკვლევს საზოგადოებრივ აზრს, რათა დაეხმაროს დაინტერესებულ მხარეებს, გაიგონ და გადაჭრან მოქალაქეებისთვის პრობლემატური საკითხები ზუსტ, მიუკერძოებელ და სტატისტიკურად სწორ მონაცემებზე დაყრდნობით. კვლევის მიზანია, ხელი შეუწყოს ისეთი პოლიტიკისა და მმართველობის ჩამოყალიბებას, რომელიც უფრო მეტად იქნება მორგებული მოსახლეობის საჭიროებებზე. პოლიტიკოსები მიიჩნევენ, რომ კვლევებიდან მიღებული ინფორმაცია ეხმარება მათ საქმიანობას და გამოთქვამენ სურვილს, კვლავაც გაგრძელდეს მსგავსი გამოკითხვები. აღნიშნული გამოკითხვა 2017 წლის 29 ნოემბერი - 19 დეკემბრის პერიოდში, საქართველოს მასშტაბით 2,298 პირისპირ ინტერვიუს წარმომადგენლობითი შერჩევის საფუძველზე, ქვეყნის ქართულ, სომხურ და აზერბაიჯანულენოვან მოსახლეობას შორის ჩატარდა (ოკუპირებული ტერიტორიების გამოკლებით). კვლევაში საშუალო ცდომილების ზღვარი არის +/- 1.9 პროცენტი. NDI-ის კვლევები ხორციელდება დიდი ბრიტანეთის მთავრობის UK aid-ის ფინანსური ხელშეწყობით და ატარებს CRRC ... ...
  • "ბიზნესსაქმიანობის დამფუძნებელი" დეპუტატი ჭიჭინაძე: "თითო კურსს ვსწავლობდი ბეჯითად 5 წელი"საპარლამენტო უმრავლესობის წევრმა დავით ჭიჭინაძემ გუშინ, სოფლის მცხოვრებლებთან დაკავშირებით განაცხადა, რომ “სწავლა რომ უყვარდეს, ის გლეხი არ იქნებოდა" და "სხვა ადგილს მიაგნებდა ამ ცხოვრებაში".როგორც აღმოჩნდა, სხვის უსწავლელობაზე მოსაუბრე ჭიჭინაძეს პარლამენტარობისას დიპლომიც არ ჰქონია. პარლამენტის ოფიციალურ ვებგვერდზე გამოქვეყნებული ინფორმაციით, ირკვევა, რომ  მეხუთე მოწვევის პარლამენტის (1999-2004) დეპუტატობის დროს  საქართველოს პოლიტექნიკური ინსტიტუტი დაუმთავრებელი ჰქონდა. ამ დროს ჭიჭინაძე პარლამენტში ბლოკ "საქართველოს აღორძინებას" წარმოდგენდა.ახლა ჭიჭინაძე "ქართულ ოცნებას" წარმოადგენს და ამჯერად განათლების გრაფაში უწერია: საგანმანათლებლო დაწესებულება _ საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტი; სპეციალობა სამდინარო ნაგებობების ჰიდროტექნიკური მშენებლობა. თუმცა, როდის დაიწყო და დაასრულა სწავლა, მითითებული არაა.მითითებულია მხოლოდ ის, რომ პოლიტექნიკური ინსტიტუტის სტუდენტი 1983-1988 წლებში იყო.თავად „გურია ნიუსთან“ საუბრისას განმარტავს, რომ დიპლომი 2000 წელს აიღო. კითხვაზე, რატომ დასჭირდა სხვის განათლებაზე მოსაუბრე დეპუტატს 17 წელი დიპლომის ასაღებად, ასე გვპასუხობს:„თითო კურსს ვსწავლობდი ბეჯითად 5 წელი. კიდევ რა გაინტერესებთ? მე თქვენ სერიოზული ადამიანი მგონიხართ“._ ბატონო დავით, რას ხედავთ არასერიოზულს ჩვენს შეკითხვაში _ გვაინტერესებს, რატომ დაგჭირდათ 17 წელი დიპლომის ასაღებად... თქვენს ბიოგრაფიაში წერია, რომ სტუდენტი 1983 წლიდან 1988 წლამდე იყავით. ბიოგრაფიით ირკვევა, ასევე, რომ 1999 წელს, პარლამენტარობისას სასწავლებელი დამთავრებული არ გქონდათ და ახლა ამბობთ, 2000 წელს ავიღე დიპლომიო..._ თუ გნებავთ, „ქართული ოცნების“ საარჩევნო ჟურნალი აირეთ და იქაც წერია და არსად მე ეგ არ დამიმალია. 1988 წელს ქვეყანაში დაიწყო კოოპერაცია. მე ინსტიტუტი პრაქტიკულად დამთავრებული მქონდა. სამი წელი განაწილება იყო მაშინ საჭირო, რომ დიპლომი აგეღო. სხვებისგან განსხვავებით ვამჯობინე ბიზნესით დავკავებულიყავი და არა დიპლომის აღებით, _ ამბობს დავით ჭიჭინაძე.მისივე თქმით, 90-იან წლებში საქართველოში არ იმყოფებოდა და დიპლომი დაბრუნების შემდეგ აიღო:_ მივდიოდი-მოვდიოდი, სხვაგან ვმუშაობდი. ჩამოვედი 1999 წელს, აღვიდგინე თავი ჩვეულებრივად, გადავაბარე 12 გამოცდა სახალხოდ, სტუდენტებთან ერთად და დავიცავი დიპლომი._ შეგიძლიათ რამდენიმე თქვენი კურსელის ან იმ ადამიანის ვინაობა გვითხრათ, რომლებთანა ერთადაც სადიპლომო დაიცავით? თუ არ ვცდებით, ეს ის პერიოდია, როცა, როგორც ამბობენ დიპლომის ყიდვა ადვილი იყო... მეტი დამაჯერებლობისთვის გადავამოწმებთ დეტალებს, რადგან ეჭვები თქვენი დიპლომის ნამდვილობასთან დაკავშირებით უკვე გამოითქვა.._ რა ყიდვა, ვერ გავიგე _  4 წელი ვსწავლობდი. ის გავლილი მქონდა, მთელი კურსი დამთავრებული მქონდა. გასავლელი არაფერი მქონდა. მარტო დიპლომი მქონდა დასაცავი._ ბატონო დავით, პარლამენტის ვებგვერდზე გამოქვეყნებულ ინფორმაციაში, თქვენი სამუშაო გამოცდილების გრაფაში წერია, რომ 2004-2016 წლებში „ბიზნესსაქმიანობის დამფუძნებელი“ იყავით. იქნებ, განგვიმარტოთ რას ნიშნავს ბიზნესსაქმიანობის დამფუძნებელი..._ დამფუძნებელი არ იცით, რას ნიშნავს?_ ორგანიზაციის დამფუძნებლის მნიშვნელობა ვიცით, მაგრამ ბიზნესსაქმიანობის დამფუძნებლის არა და ამიტომაც გთხოვთ განმარტებას._ ასე არ წერია._ ზუსტად ასე წერია... სიტყვა-სიტყვით_ იქ წერია, ბიზნესსაქმიანობა._ არ იცით, რა წერია თქვენზე პარლამენტის ვებგვერდზე?_ გრაფაში ასეა _ ბიზნეს საქმიანობა, მძიმე, დამფუძნებელი. ეს იმიტომ, რომ ბიზნესსაქმიანობაში შეიძლება იყო დირექტორი, შეიძლება იყო მენეჯერი, შეიძლება იყო მუშა და არის კიდევ ერთი სტატუსი, როდესაც შენ ხარ დამფუძნებელი.  ის დამფუძნებელი დღესაც ვარ._ თქვენ გინახავთ, რა წერია პარლამენტის ვებგვერდზე?_ პარლამენტის ვებგვერდს მე არ ვკრიბავ.  იქ იყო ასეთი კითხვა _ 2004-2016 წელს რით ხარ დაკავებული, რა სტატუსით იყავი? ვიყავი დამფუძნებელი. და „გურია ნიუსს“ მეტი საქმე არ აქვს, ეტყობა. ქვეყანაში მე მგონი სერიოზული მოვლენები ხდება და ჩემი-სწავლა განათლებით ინტერესდებით._ განათლების საკითხზე გუშინ თქვენ ისაუბრეთ და ახლა მიგაჩნიათ ეს თემა უინტერესოთ როდესაც თქვენი, პარლამენტის  დეპუტატის განათლებით დავინტერესდით?_ დიპლომით არ განისაზღვრება ხოლმე განათლება. ხალხს ხუთ-ხუთი დიპლომი უდევს, მაგრამ უმუშევრები ზიან._ და ზოგი უდიპლომოდაც ხვდება პარლამენტში, ხომ?_ მერე რა, მაგალითები ბევრია უდიპლომოების. საერთოდ, ერთი რამ დაიმახსოვრეთ _ ინსტიტუტებში არ ასწავლიან წარმატების საიდუმლოს. სხვა რაღაცაა, სხვა რამე სჭირდება ადამიანს ცხოვრებაში, _ აღნიშნა ჭიჭინაძემ „გურია ნიუსთან“ საუბრისას და დასძინა, რომ თუკი მისი განათლების კომპეტენციაში ვინმეს ეჭვი შეეპარება, საუბრისთვის მზადაა. ამავე თემაზე: დავით ჭიჭინაძე: სწავლა რომ უყვარდეს, ის გლეხი არ იქნებოდა რა, ... ...
  • გუდაური-კობის გზის მონაკვეთზე მისაბმელიანი და ნახევრადმისაბმელიანი ავტოტრანსპორტის მოძრაობა აიკრძალასაავტომობილო გზების დეპარტამენტის ინფორმაციით, ინტენსიური თოვის გამო, საერთაშორისო მნიშვნელობის მცხეთა–სტეფანწმინდა–ლარსის საავტომობილო გზის გუდაური(ფოსტა)-კობის მონაკვეთზე, აკრძალულია მისაბმელიანი და ნახევრადმისაბმელიანი ავტოტრანსპორტის მოძრაობა, ხოლო დანარჩენი სახის ავტოტრანსპორტის მოძრაობა  თავისუფალია. გუდაური(ფოსტა)–კობის მონაკვეთზე ავტოტრანსპორტის მოძრაობა განხორციელდება გაუჩერებლად გავლის რეჟიმში, მხოლოდ ზვავდამცავი გვირაბების გავლით. კმ134-კმ135 (დარიალის ხეობა) მონაკვეთზე ავტოტრანსპორტის მიმოსვლისას იკრძალება მათი ... ...

არქივი

ზაფრანი

ლიფტით კოსმოსში

არცთუ დიდი ხნის წინ ლონდონის...

საოცარი ხარცხვარი

გრენლანდიაში, ჩრდილოეთ კანადასა და ალასკაზე...

უცნაური იტალიური ქორწილი

იტალიურ სოფელ კაზალ-დი პრინჩიპეში უცნაური...

შინაური სირაქლემა

ავსტრალიელ ნენ ნიუბის რამდენიმე წლის...

"გონებაშეზღუდული" გენიოსი

დიდი ინგლისელი მეცნიერი ისააკ ნიუტონი...

თავბრუდამხვევი ქორწილი

ნიუიორკელებმა, სარა პეტიმ  და რობერტ...
კარმიდამო ჩემი

კარტოფილის სასწაულებრივი ძალა

კარტოფილი არა მარტო გემრიელი საკვებია,...

"შემოდგომის ყვავილებს ჩემში მზე შემოჰყავს!"

თითქოს ჩვეულებრივი და მაინც ყველასგან...

ჩაი _ მსოფლიო საუნჯე

ასე კარგად ნაცნობი ჩაის კულტურა,...

მცენარეთა დაცვისთვის ინტეგრირებული სისტემა უნდა ამოქმედდეს

სასოფლო-სამეურნეო კულტურების მავნე ორგანიზმებისგან დაცვა...

სამარხვო კერძი სოკოსგან პიურეთი

ნახევარი კილოგრამი სოკო და ორი...

სასარგებლო "სარეველები"

სასარგებლო "სარეველები" - აი, რა...

ცაცხვის სამკურნალო თვისებები

ცაცხვს სამკურნალო თვისებებს სძენს ბიოლოგიურად...

მეფუტკრე ქალის გზა _ უნდობლობიდან ძლიერი იმიჯის შექმნამდე

"მინდოდა მქონოდა ნატურალური თაფლი. ამიტომ...

როგორ გამოვიყვანოთ ცხოველი ტყავი

პატივცემულო რედაქცია, როგორც ვიცით, სამი...

დავთესოთ მწვანილეული და ცერცვი

ჩვენს მკითხველს მუდამ ვურჩევთ, რომ...